„ČAROBNA INTERKULTURALNA MREŽA PRIJATELJSTVA“
-MODUL 4- Digitalni svijet i mi
Učenici odjeljenja IX2 sa svojim odjeljenskim starješinom Jelenom Vrhovac učestvuju u međunarodnom projektu među 15 država i oko 8000 učenika. Modul 4 je usmjeren na snalaženje i ponašanje učenika pri učenju i komunikaciji u digitalnom svijetu. Cilj je putem ovog modula pružiti podršku nastavnicima svijeta, da sada tokom pandemije, na jedan drugačiji način, pomognu svojim đacima u kvalitetnijoj komunikaciji u digitalnom okruženju. Naši učenici su rođeni u digitalnom okruženju, ali bez obzira na tu činjenicu, potrebno je da poštuju “nepisani bonton” digitalne komunikacije. Da u njemu postoje rupe, došlo je do izražaja tokom onlajn učenja u koje smo, i oni i mi, bez pripreme ubačeni.
Nije važno da li naši učenici povremeno ili stalno pohađaju onlajn nastavu ili koriste društvene mreže, važno je da mi, kao nastavnici, osjećamo potrebu da ovu temu, na kreativan i djeci primjeren način, osvjetlimo iz svih uglova, a zadaci tokom ovog modula će u tome pomoći.
Učešće u projektu se sastoji od 10 projektnih zadataka kroz koje će učenici sticati nova znanja i vještine.
Prijava i opis projekta na LINKU
- BONTON DIGITALNE KOMUNIKACIJE
Kroz prvi projektni zadatak Bonton digitalne komunikacije naši učenici su se predstavili videom kojim žele skrenuti pažnju učenicima na pravila lijepog ponašanja tokom online nastave, na društvenim mrežama i internetu uopšte.
Tehničku podršku pri izradi videa pružio je nastavnik Ranko Kovačević.
- BANKA INOVATIVNIH VRŠNJAČKIH LEKCIJA
Kroz drugi projektni zadatak učenici su imali priliku „obuti cipele nastavnika“, tj. naći se u njihovoj ulozi. Učenici odjeljenja IX2 se se predstavili kolekcijom prezentacija postavljenih u digitalnom alatu Wakelet, namjenjenom onlajn učenju. Ovom prilikom su skrenuli pažnju na činjenicu da se u našoj školi svake godine početkom februara realizuje aktivnost „Zamjena uloga“ , te im je ovaj zadatak bio poznat.
https://wakelet.com/wake/FQpej20uTJq2HNYnzEUlD
- LIDERI DOBROTE I LJUBAVI
Treći projektni zadatak-Učenici su na času VROZ-a razgovarali na temu ljubaznosti i dobrote, koje značenje imaju te riječi. Shvatili su da dobrota ne prestaje onog momenta kada nekome nešto darujemo, nego da je to jedan kontinuum koji traje. Zato su odlučili kroz ovaj zadatak ukazati na važnost ljubaznosti i dobrote. Napravili su digitalni pano u Padletu i ovom prilikom pozivaju sve učenike i nastavnike da upišu svoje poruke ili primjere dobrote, humanosti i ljubavi…